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Neue Familie

 Covid Regulations und Schule

Covid-Schule
Das IEP / Education Committee der Dup15q Alliance geht davon aus, dass es in diesem Schuljahr 2020/2021 viele Fragen rund um den Schulanfang gibt.

Es stehen viele Ressourcen zur Verfügung, um das Lernen Ihres dup15q-Kindes während der Pandemie zu unterstützen. Wir haben einige zusammengestellt, die Sie möglicherweise hilfreich finden.
Bitte lassen Sie uns wissen, wenn Sie etwas entdeckt haben, das Ihrer Familie geholfen hat, damit wir es teilen können.

Wie kann man sich zwischen Online- und persönlichem Lernen entscheiden?
Jede Familie muss die Vor- und Nachteile individuell abwägen, um zu entscheiden, welche Art des Lernens ihre Kinder in diesem Herbst erhalten.

Die CDC hat ein Entscheidungsinstrument für die Rückkehr in die Schule geschaffen. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/decision-tool.html

Der Artikel von Autism Speaks, „Eine schwere Last mit Schulanfangsentscheidungen tragen“, listet einige Vor- und Nachteile auf, die jede Familie berücksichtigen sollte.  https://www.autismspeaks.org/blog/carrying-heavy-load-back-school-choices

 

Wie können Sie sich während des Fernunterrichts für Ihr Kind einsetzen?
Denken Sie daran, dass Schulen Kindern mit IEPs weiterhin FAPE zur Verfügung stellen müssen, unabhängig davon, ob sie persönlich oder virtuell sind.

Ein Video darüber, wie Sie beim Fernlernen mit dem IEP-Team Ihres Kindes in Kontakt treten und zu Hause Strukturen schaffen können.  https://www.youtube.com/watch?v=3GdfdmvNLkw&feature=youtu.be

Hier sind fünf Möglichkeiten, um die virtuelle Lernerfahrung Ihres Kindes zu gestalten.  https://www.autismspeaks.org/science-news/five-ways-parents-can-advocate-their-child-autism-virtual-learning?utm_source=LiveClicker&utm_medium=poll&utm_campaign=BTS

Autism Speaks hat eine hilfreiche Checkliste zusammengestellt, um einen Schüler mit besonderen Bedürfnissen auf die Schule vorzubereiten.  https://www.autismspeaks.org/expert-opinion/prepare-back-school?utm_source=LiveClicker&utm_medium=poll&utm_campaign=BTS

https://sites.google.com/view/distance-learning-specialed/home?authuser=0

Wie können Schulen soziale Distanz sicher schaffen? speziell für Studierende mit besonderen Leistungen und Vollzeitassistenten?
Alle Eltern haben Fragen zu Schuleröffnungen, und eine dieser Fragen ist, wie Schulen soziale Distanz sicher schaffen können.  Chilfren mit Neurologeic Bedingungen oft refragen Sonderleistungen, soziale Distanzierung herausfordernd, wenn nicht unmöglich machen.  Pnichts WER Bestimmen Sie ihre Kinderd technisches zu besuchen Schule, um die Dienstleistungen zu erhalten, die durch ihre IEPs angeboten werden wollen um alle zu gewährleisten möglich Schritte werden unternommen, um th zu ermöglichenEIR Kinder sicher in die Schule zurückkehren.  Das Ziel dieses Artikels ist es, Eltern bei der Arbeit zu helfen sind Schul- und Ärzteteams entwickeln sichere Prozesse für ihre einzigartige Situation. 

Wann sollte mein Kind wieder zur Schule gehen?

 

Wie können Sie Ihrem Kind das Tragen einer Maske beibringen, wenn es für es schwierig ist?
Unabhängig davon, wie unser Schulleben in ein paar Wochen aussieht, müssen wir wirklich alle Anstrengungen mit unseren Kindern unternehmen, um Masken zu tragen. Es kann ihnen ermöglichen, in die persönliche Schule zurückzukehren, Spieltermine zu haben, Großeltern und andere Angehörige zu schützen und sie zu schützen (r).

Dieser Blog-Beitrag enthält eine Zusammenfassung der Tipps und Richtlinien für Eltern. Wenden Sie sich wie immer an das Team Ihres Kindes. Ich versuche nicht, als OT oder Behaviorist zu sprechen. Wenn Sie aufgrund von Erkrankungen Bedenken haben, eine Maske zu tragen, wenden Sie sich an Ihr medizinisches Team. Dieser Beitrag wird hauptsächlich sensorische und verhaltensbasierte Ideen für Eltern sein.

https://adayinourshoes.com/my-child-wont-wear-a-mask-school-and-iep-accommodations-ideas/

Wie bekomme ich eine Ausgleichsausbildung?
Wenn Ihre Schule nicht das bereitgestellt hat, was im IEP (FAPE) Ihres Kindes enthalten ist, muss es möglicherweise die fehlenden IEP-Dienste und speziellen Anweisungen „nachholen“, die nicht oder nur unzureichend mit einer Ausgleichsausbildung versehen wurden (oft als „kompensiert“ bezeichnet) . ') Es kann einen Erstattungsfonds für Eltern enthalten, um diese versäumten Leistungen beispielsweise privat zu bezahlen. Sie müssen einen Verlust an Fähigkeiten / Fortschritten / Verhalten dokumentieren, um erfolgreich zu sein. Daten von zu Hause können berücksichtigt werden.

Hier ist die Anleitung der Bundesregierung, dass IEP-Teams individuell entscheiden müssen, ob und in welchem ​​Umfang Ausgleichsleistungen erforderlich sind, wenn die Schulen ihren normalen Betrieb wieder aufnehmen. “  https://www2.ed.gov/policy/speced/guid/idea/memosdcltrs/qa-covid-19-03-12-2020.pdf  Möglicherweise gibt es landesspezifische Leitlinien für die Bestimmung der Ausgleichsausbildung, z. B. in Pennsylvania. Diese besagen, dass die Schulen das Niveau jedes Schülers bewerten und mit der Programmierung zur Wiedererlangung von Fähigkeiten beginnen müssen, sobald die Schule beginnt, und das IEP-Team muss feststellen, ob die Kompensation innerhalb von 3 gerechtfertigt ist Monate nach Schulbeginn: https://www.education.pa.gov/K-12/Special%20Education/FAQContact/Pages/COVID-19-Compensatory-Services.aspx

Hier ist eine weitere Ressource zum Thema Compon während des Coronavirus von A Day in Our Shoes (Lisa Lightner, ein Elternteil von dup15q, hat einen ganzen Abschnitt ihrer Website für Bildungsvertretung auf covid):  https://adayinourshoes.com/comp-ed-iep-services-esy-covid-19-crisis/

Wie schützen Sie Ihre Familie vor Coronavirus?
Hier sind die neuesten Richtlinien der CDC, wie Sie verhindern können, dass Ihre Familie krank wird, und was zu tun ist, wenn jemand krank wird.   https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/prevention.html?CDC_AA_refVal=https%3A%2F%2Fwww.cdc.gov%2Fcoronavirus%2F2019-ncov%2Fprepare%2Fprevention.html
Welche sozialen Geschichten kann ich mit meinem Kind teilen?
Soziale Geschichten kombinieren visuelle Bilder mit einfachen Worten, um verschiedene Aspekte des Lebens mit dem Coronavirus zu erklären. Viele Organisationen schreiben soziale Geschichten, die Sie einfach ausdrucken können (nur Google Social Story + Thema). Wenn Sie fragen, kann der Lehrer Ihres Kindes soziale Geschichten über die neuen Regeln in der Schule haben. Möglicherweise möchten Ihr Kind immer wieder soziale Geschichten lesen, um zu verstehen, was passiert und welche Erwartungen es hat.

Was ist das Coronavirus:  https://littlepuddins.ie/wp-content/uploads/2020/03/The-Corona-Virus-Free-Printable-Updated-2-The-Autism-Educator-.pdf

Alles über Keime:  https://www.autismspeaks.org/sites/default/files/flu_teaching_story_final%20%281%29.pdf

Wegen des Coronavirus zu Hause bleiben. https://qrcgcustomers.s3-eu-west-1.amazonaws.com/account4876975/6552153_1.pdf?0.85841887098649

Masken tragen: https://www.autismspeaks.org/sites/default/files/We_Wear_Masks_COVID-19.pdf

Händewaschen:  https://paautism.org/resource/hand-washing-social-story/

Einen Covid-Test bekommen:  https://www.ucucedd.org/wp-content/uploads/2020/03/How-Do-I-Get-Tested-For-COVID-19.pdf

Viele andere kovidbezogene soziale Geschichten von Autism Little Learners und der Autism Society: 

https://www.autismlittlelearners.com/2020/07/covid-19-related-stories-for-schools.html?fbclid=IwAR1N8jWB_DjU87CwCUholOdkBHCf4faEaD-SLf-fhr-rYKKD_6kg8i_TVkg

  https://www.covid19.autism-society.org/

Ein Tag in unseren Schuhen - Herbst 2020: Zurück in die Schule mit einem IEP, Fragen und Antworten mit Laura Heneghan
Facebook Live mit Lisa Lightner, Anwältin für Sonderpädagogik und Dup15q-Eltern, und Laura Heneghan, Anwältin für Sonderpädagogik, um mit einem IEP über den Schulanfang zu diskutieren. 

https://www.facebook.com/watch/?v=2673535436193499

IEP-Hilfeticket
Da fast alle Kinder mit Dup15q-Syndrom eine spezielle Ausbildung benötigen, wird die Steuerung der Komplexität des IEP-Prozesses für die Eltern zu einer wichtigen Rolle. Das IEP-Komitee besteht aus Eltern, Erziehern und Sonderpädagogen. 

Freiwillige der Dup15q Alliance bemühen sich, Familien dabei zu unterstützen, sich für den IEP-Prozess einzusetzen, basierend auf unseren Erfahrungen mit unseren eigenen Familien. Bitte beachten Sie, dass diese Vorschläge keine Rechtsberatung sind. Anwälte oder Anwälte vor Ort wissen besser, wie sie die Gesetze und Schulrichtlinien von Bund und Ländern für die spezifische Situation Ihres Kindes steuern können.

Sobald Sie ein Hilfeticket eingereicht haben, kann es einige Tage dauern, bis Sie eine Antwort vom Ausschuss erhalten

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