Tips voor IEP-overgang naar de middelbare school
Overgang
U bereidt uw kind voor op toekomstig ONDERWIJS, WERK EN ONAFHANKELIJK LEVEN (vereist door IDEA op 16-jarige leeftijd, in veel gevallen is het eerder)
– Beoordeel huidige niveaus (academisch, functioneel), sterke punten, interesses, voorkeuren
– Postsecundaire en IEP-doelen ontwikkelen
– Identificeer diensten (bijv. OVR, PAES Lab), curriculum, activiteiten
Toekomstig onderwijs:
– Uw kind is een levenslange leerling!
– Welke vaardigheden/ondersteuning/activiteiten heeft uw kind nodig na de middelbare school?
– Welke programma's worden er in uw regio aangeboden? (college, bridgeprogramma's, community college, vo-tech)
Werkgelegenheid:
– Transitieprogrammering begint met beoordelingen en verkenningen om sterke punten, voorkeuren, interesses, enz. te bepalen om pro-beroepsdoelen te creëren.
- Het is belangrijk voor hen om te beginnen met oefenen en het modelleren van een baan die ze niet alleen zouden kunnen doen, maar ook leuk vinden om te doen.
- U kunt al op 9-jarige leeftijd beginnen met het toevoegen van nuttige Life Skill-taken tijdens de schooldag van uw kind (bijv. Bezorgen in andere klaslokalen, tafels afvegen of een schoolsnackwinkel runnen).
Onafhankelijk wonen:
– Focus op levensvaardigheden en vrijetijdsvaardigheden (broers en zussen zijn een goede gids)
– Blijf in contact met lokale organisaties en hun programma's, zodat je continu contact hebt als je kind volwassen wordt.
*Bureau voor beroepsrevalidatie
*Practical Assessment Exploration Program - verken banen op vijf gebieden (consument/service, business/marketing, verwerking/productie, constructie/industrie, computertechnologie) en ontwikkelt soft skills (hygiëne, veiligheid, communicatie, aanwijzingen opvolgen, enz.)
