Sensorisk

Sensoriska problem är ett vanligt kännetecken hos barn med dup15q. Föräldrar rapporterar ofta att deras barn med dup15q upplever sensoriska moduleringsstörningar. Dessa sensoriska moduleringsstörningar stör det drabbade barnets förmåga att uppnå och upprätthålla ett optimalt intervall av upphetsning och att anpassa sig till utmaningar i det dagliga livet. Dessa störningar manifesteras ofta av en överkänslighet eller underkänslighet för sensoriska input eller fluktuationer som svar på sensoriska input.

I hennes forskningsstudie Molekylära undersökningar av kromosom 15q-duplikationer i autism, Frågade Dr. Carolyn Schanen föräldrar att rapportera om deras berörda barns sensoriska beteende. Cirka hälften av barnen hade en viss känslighet för ljud och cirka 65% av dem hade andra sensoriska aversioner någon gång i tiden.

Föreslagna utvärderingar

Läkare kan beställa följande utvärderingar för att bättre diagnostisera och behandla individen.

Remiss till arbetsterapi för att utvärdera eventuella sensoriska bearbetningsproblem. Det finns inte en utvärdering eller test som definitivt kan säga om en individ har en sensorisk bearbetningsstörning. Många av de bedömningar som används kommer att förlita sig på klinisk observation och föräldraenkäter för att vägleda behandlingen.

Sensoriska moduleringsstörningar

De flesta individer med sensoriska moduleringsstörningar har en kombination av både sensorisk defensivitet och sensorisk dvala, beroende på händelse, omständighet, typ av sensorisk stimuli som finns och förtrogenhet med omgivningen.

Sensorisk defensivitet är en konstellation av symtom som är ett resultat av defensiva reaktioner på miljöstimuli, över en eller flera sensoriska metoder. Det är en överreaktion av våra normala skyddande sinnen.

Individer med sensorisk vila är i allmänhet underreagerade för sensorisk inmatning eller saknar känsla och medvetenhet och visar en oförmåga att orientera sig mot relevanta sensoriska stimuli. Minskad sensorisk medvetenhet resulterar vanligtvis i brister i motorplanering (dyspraxi) och i motorisk kontroll.

Den totala effekten är en oförmåga hos individen att anpassa sig till förändrade miljökrav eller situationer. Detta påverkar förmågan att delta och bete sig på lämpligt sätt och stör inlärningen.

Behandlingsstrategier för att främja förbättrad sensorisk modulering:

Aktiviteter och strategier för att ge proprioceptiv input och öka kroppsmedvetenhet:

• Kompressionsvästar och shorts för att ge bibehållet djupt tryck och öka kroppsmedvetenheten.
• Fotleder / handledsvikter för ökat motstånd och för att öka kroppsmedvetenheten.
• Viktad väst, viktad filt för att ge lugnande och kroppsmedvetenhet.
• Att driva / dra aktiviteter som att flytta möbler, bära böcker, dragkamp.
• Passivt applicerade djupt tryck genom squishing-spel, motstod krypande och rullande spel.
• Kontrollerade hopp- och fallspel.
• Trappklättring.
• Allmänna kärnstärkande aktiviteter för att förbättra muskeltonus genom bagageutrymmet.

Aktiviteter som ger vestibulär stimulering och ökar kroppsmedvetenheten (utan användning av upphängd utrustning):

• Mini studsmatta hoppning
• Springa
• Hängmatta svängande
• Rullande, snurrande
• Studsar på stor boll
• Hoppning och kontrollerat fall
• Sparkcykel brädspel när man sitter och ligger

Strategier för att förbättra reglering och uppmärksamhet (ska användas under ledning av en utbildad professionell)

• Wilbarger borstningsprogram. Detta program består av borstning följt av ledkompression för att minska sensorisk överkänslighet.
• Terapeutisk lyssnande och andra lyssningsterapier kan enkelt införlivas i ett sensoriskt diet / hemprogram för att förbättra reglering, hållning och auditiv bearbetning.
• Ge ett litet utrymningsområde gjord av en låda eller hopfällbar kub. Ge täcken och kuddar. Detta eller något liknande kan användas som ett "komma undan" -område när en individ behöver gruppera om.

Ett ord om sensoriska dieter ...

Sensoriska dieter ger individen den nödvändiga sensoriska inmatningen med jämna mellanrum under dagen för att möta deras sensoriska behov. Det är optimalt när dessa dieter kan implementeras i både hemmet och skolan. När du utvecklar en sensorisk diet bör följande system undersökas: beröring, vestibulär, propricepitve, visuell, auditiv, lukt, smak, kroppsposition och rörelse. Dessutom överväga den möjliga effekten av allergier, gastrointestinella problem, sömnmönster och näring. Terapeuter uppmuntras att arbeta med både familjer och skolpersonal för att hjälpa vårdgivare och lärare att lära sig att implementera en sensorisk diet. Idealt kan terapeuter tillhandahålla frekvent och kontinuerlig övervakning och justering av individens sensoriska kost efter behov. De kritiska egenskaperna hos en sensorisk diet inkluderar:

• Sensoriska aktiviteter som tillgodoser individens sensoriska behov.
• Lätt att passa in i dagliga rutiner.
• Kan hanteras för familj och privatpersoner.
• Är effektiva för att minska oönskat beteende och / eller öka önskvärt beteende.
• Behöver ändras och anpassas när individens sensoriska behov förändras.