Ordlista över IEP-villkor

Kopia av kopia av Compassion Experience 10
Villkor för ordalydelse

TERM MENANDE
Boende En förändring av läroplanen eller instruktionen som inte väsentligt ändrar klassens krav eller ändrar innehållsstandarderna eller riktmärkena.
Anpassad kroppsutbildning (APE) Ett mångsidigt program för utvecklingsaktiviteter, spel, sport och rytmer som passar intressen, förmåga och behov hos elever med funktionsnedsättning som kanske inte framgångsrikt deltar i ett vanligt gymnastikprogram.
Administrativa lagdomare (ALJ) Domare som tillhandahålls av OAH för att genomföra utfrågningar på vederbörligt sätt på ett sätt som liknar civilrättsliga rättegångar. De är neutrala faktainformatorer, helt oberoende av byråerna vars advokater står inför dem.
Alternativ tvistlösning (ADR) Alternativa möjligheter för parterna att lösa tvister tillsammans och undvika tvister, vanligtvis genom förhandling, medling eller skiljedom.
Tillämpad beteendeanalys (ABA)
Bedömning Varje systematisk metod för att få information från tester och andra källor; används för att dra slutsatser om egenskaper hos människor, föremål eller program. En första utvärdering (eller regelbunden omvärdering) för att avgöra om ett barn är ett barn med funktionsnedsättning och för att bestämma barnets utbildningsbehov.
Hjälpmedel (AT) -enhet All utrustning som används för att öka, underhålla eller förbättra funktionsförmågan hos personer med funktionsnedsättning.
Hjälpmedelstjänst (AT) Alla tjänster som direkt hjälper en kvalificerad person att välja, förvärva eller använda en hjälpteknik.
Efterlevnadsklagomål Ett formellt skriftligt påstående som överenskomna tjänster och stöd i en IEP har inte levererats, eller att skolområdet har brutit mot IDEA: s mandat.
Curriculum Ämnet som ska läras, vanligtvis beskrivs i termer av omfattning och sekvens.
Läroplanbaserad bedömning En metod i specialundervisning där barnets framsteg i läroplanen mäts med jämna mellanrum.
Due Process I allmänhet en process av rättsliga förfaranden enligt regler och principer som fastställts för verkställighet och skydd av privata rättigheter. Viktiga komponenter i vederbörlig process är "varsel" och "en meningsfull möjlighet att bli hörd."
Rättegångsprocess Det formella, rättsliga förfarandet som garanteras av federal lag för att lösa tvister rörande utbildning av IDEA-kvalificerade barn med funktionsnedsättning för att säkerställa att var och en får en gratis och lämplig offentlig utbildning (FAPE) skräddarsydd för hans / hennes unika behov.
Förlängd skoldag En bestämmelse för att en specialundervisning ska få undervisning under en längre period än den vanliga skoldagen.
Förlängt skolår (ESY) En bestämmelse för att en specialundervisning får undervisning under ordinarie skolresor.
Underlättade IEP En gruppledarprocess där en utbildad individ hjälper till att hålla IEP-diskussionen fokuserad på din student och utbildningsfrågor.
Familjens utbildningsrättigheter och sekretesslag (FERPA) En federal lag som reglerar hanteringen av studentjournaler och utlämnande av information från dessa journaler, med en egen administrativ verkställighetsmekanism.
Gratis lämplig allmän utbildning (FAPE) Specialundervisning och relaterade tjänster tillhandahålls studenter med funktionsnedsättning på offentlig bekostnad och under allmän tillsyn och ledning utan kostnad för elevens föräldrar.
Full individuell utvärdering (FIE) / Fullständig individuell och initial utvärdering (FIIE) En bedömning av ditt barns förmåga att bestämma barnets behörighet och behov av specialundervisningstjänster. Termerna "FIE" och "FIIE" används omväxlande och betyder samma sak.
Bedömning av funktionell analys (FAA) En utvärderingsprocess för att förstå syftet, motivationen och korrelaten med utmanande beteenden för att utveckla en positiv och lämplig BIP (Behavior Intervention Plan), instruktionsstöd och tjänster.
Funktionell läroplan (Life Skills Curriculum) En läroplan fokuserad på praktiska livskunskaper och undervisas vanligtvis i samhällsbaserade miljöer med konkreta material som är en vanlig del av vardagen.
Mål och syfte En skriftlig del av en IEP: färdigheter som studenten förväntas uppnå på ett år högst (granskas och omvärderas av IEP-teamet minst en gång per år).
Inkludering [eller] Inkluderande utbildning En övertygelse om att varje elev har rätt till ett instruktionsprogram som tillgodoser hans eller hennes individuella behov och inlärningsegenskaper; ett åtagande att bygga och upprätthålla en säker känsla av tillhörighet för alla studenter, oavsett styrkor eller utmaningar.
Oberoende utbildningsutvärdering (IEE) En oberoende utvärdering av en student från en kvalificerad person. Föräldrar har rätt att begära och få en IEE om de inte håller med resultatet av en bedömning som genomförts av skolområdet. Eventuell IEE måste beaktas vid IEP.
Personer med funktionshinder Utbildningslagen (IDEA) Federal lag som ger studenter med funktionshinder rätt till specialundervisning.
Individualiserat utbildningsprogram (IEP) Den årligen skrivna registreringen av en kvalificerad individs specialutbildning och relaterade tjänster, som beskriver studentens unika utbildningsbehov och hur dessa utbildningsbehov kommer att tillgodoses.
IEP-möte En samling som krävs minst årligen under IDEA där en IEP utvecklas för en student som får specialutbildning.
IEP-team (minsta obligatoriska medlemmar) Förälder eller juridisk surrogat; Student vid behov en allmän utbildning och en specialpedagog som båda ansvarar för genomförandet av IEP; skoldistriktsrepresentant kvalificerad att tillhandahålla / övervaka tillhandahållande av specialundervisning, kunnig om den allmänna läroplanen och distriktets resurser. (CA-lag kräver att detta är någon annan än barnets lärare); Person (er) som genomför bedömning (ar) eller är tillräckligt kunniga för att förklara / tolka resultaten; Människor med specifik expertis eller kunskap om studenten. (Valfritt: Advokater eller advokater)
Individuell familjeplan (IFSP) En skriftlig plan för tillhandahållande av tidiga interventionstjänster till ett berättigat barn med funktionshinder (från födseln till 3-årsdagen) och till barnets familj.
Otillräcklig Uppfyller inte det juridiska kravet på IDEA genom att inte tillhandahålla nödvändig detaljerad information och bevis för att stödja ett klagomål om vederbörlig process.
Minst begränsande miljö (LRE) Ett federalt mandat som föreskriver att studenter med funktionshinder i största möjliga utsträckning ska utbildas med sina icke-funktionshindrade kamrater.
Lokalt utbildningsområde (LEA) Ett skolområde.
integrering Denna lekperiode förekommer inte i lag. Det hänvisar till IDEA: s preferens för utbildning av varje barn i den minst restriktiva miljön (LRE). mest hänvisar till placering av elever med funktionsnedsättning i allmän utbildning, snarare än segregerade klassrum.
Medling (endast medling) En frivillig process för alternativ tvistlösning (ADR) som kan begäras FÖR att lämna in ett klagomål om vederbörlig process. Det är inte en förutsättning för arkivering.
Medling (formell förfarande) En frivillig process för alternativ tvistlösning (ADR) som kan inträffa EFTER att ett klagomål om vederbörlig process har lämnats in. Office of Administrative Hearing (OAH) tillhandahåller medlare.
Ändring En förändring av läroplanen eller instruktionen som väsentligt ändrar kraven i klassen eller dess innehållsstandarder eller riktmärken.
Byrån för medborgerliga rättigheter (OCR) En byrå för den federala regeringens verkställande gren inom utbildningsdepartementet som har i uppgift att genomföra ett antal medborgerliga stadgar.
Kontoret för lika möjligheter (OEO) Ett kontor inom CA-avdelningen för utbildning för att ge råd till den statliga chefen för allmän instruktion, CDE-personal och statens utbildningsstyrelse i juridiska frågor för att säkerställa lika, rättvis och meningsfull tillgång till sina anställnings- och programtjänster.
Office of Special Education Programs (OSEP) Ett kontor inom OSERS (Se nedan) anklagas för att försäkra sig om att de olika staterna följer IDEA.
Office of Special Education and Rehabilitative Services (OSERS) En byrå för den federala regeringens verkställande gren inom utbildningsdepartementet (DOE).
Föräldrarutbildning och informationscenter (PTI) Den utsedda byrån som erbjuder workshops och utbildning om rättigheter och ansvar för specialundervisning i en förälders lokaler.
Investerings Den unika kombinationen av anläggningar, personal, plats eller utrustning som krävs för att tillhandahålla instruktionstjänster för att uppfylla målen som anges i studentens IEP. placering är en uppsättning tjänster, inte en plats.
Tidigare skriftligt meddelande (PWN) Ett meddelande till den andra parten som innehåller en beskrivning av den åtgärd som föreslagits eller avslås av skolområdet eller av föräldern.
Procedurella skyddsåtgärder och remisstjänster (PSRS) Ett kontor vid CA-avdelningen för utbildning (CDE) som tillhandahåller tekniskt stöd och resurser om procedurskydd och utbildningsrättigheter för studenter med funktionsnedsättning, från 3 till 22 års födelsedag. Här följer klagomål.
Relaterade tjänster [aka] Designated Instruction and Services (DIS) Tjänster som krävs för att hjälpa en individ med funktionshinder att dra nytta av specialundervisning, inklusive men inte begränsat till: transport, arbetsterapi, sjukgymnastik, tal- och språkterapi, mentalvårdstjänster och medicinsk vård.
Beslutsmöte Ett möte på uppdrag i IDEA 2004 som en del av processen för klagomål om vederbörlig process där parterna försöker lösa en tvist innan de går vidare till en förhandlingsprocess.
Specialundervisning (SPED) Speciellt utformad instruktion, utan kostnad för föräldrar, för att tillgodose en kvalificerad individs unika behov, inklusive den specialdesignade instruktionen som genomförs i skolor, i hemmet, på sjukhus och institutioner och i andra miljöer. Specialundervisning tillhandahåller ett kontinuum av tjänster för att tillgodose utbildningsbehoven hos varje berättigad individ oavsett utbildningsbehovens art eller svårighetsgrad.
Specialpedagogisk lokalplan (SELPA) Ett konsortium av skolområden inom ett geografiskt serviceområde som ansvarar för att alla barn som är berättigade till specialundervisning får lämpliga tjänster. Varje SELPA: s lokala plan, baserad på federala och Kaliforniska lagar och regler, beskriver hur specialundervisning tillhandahålls.
Tillräcklighet Uppfyller IDEAs lagkrav för att tillhandahålla nödvändig detaljerad information och bevis för att stödja ett klagomål om vederbörlig process.
Stanna kvar Domen som gör det möjligt för en student att stanna kvar i sin nuvarande placering under varje tvist om specialundervisningstjänster.
Övergångsplan En plan för att samordna en uppsättning aktiviteter som främjar förflyttning från skola till förskoleutbildning, yrkesutbildning, integrerad anställning (inklusive stödjande anställning), fortbildning och vuxenutbildning, vuxentjänster, självständigt boende eller samhällsdeltagande. Övergångsmål bestäms av IEP-teamet som börjar minst efter 16 års ålder och baseras på studenternas och familjens vision, preferenser och intressen.