IEP 过渡到高中的提示

过渡
您正在为您的孩子为未来的教育、就业和独立生活做好准备(IDEA 在 16 岁时要求,许多国家认为更早)
    – 评估目前的水平(学术、职能)、优势、兴趣、偏好
    – 制定高等教育和 IEP 目标
    – 确定服务(例如,OVR、PAES 实验室)、课程、活动
未来教育:
– 您的孩子是终身学习者!
– 您的孩子高中毕业后需要哪些技能/支持/活动?
– 您所在地区提供哪些课程? (大学、桥梁课程、社区学院、vo-tech)
就业:
– 过渡规划从评估和探索开始,以确定优势、偏好、兴趣等,以制定职业目标。
对他们来说,开始练习和模仿他们不仅能够做而且喜欢做的工作是很重要的。
您可以在孩子的整个上学日早在 9 岁就开始添加有用的生活技能任务(例如,送货到其他教室、擦桌子或经营学校小吃店。)
独立生活:
– 专注于生活技能和休闲技能(兄弟姐妹是一个很好的向导)
– 与当地组织及其项目保持联系,以便在您的孩子长大成人时保持持续的联系。
*职业康复办公室

*实践评估探索计划——探索五个领域的工作(消费者/服务、商业/营销、加工/生产、建筑/工业、计算机技术)并发展软技能(卫生、安全、沟通、遵循方向等)

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