IEP 過渡到高中的提示
過渡
您正在為您的孩子為未來的教育、就業和獨立生活做好準備（IDEA 要求 16 歲，許多國家認為更早）
– 評估目前的水平（學術、職能）、優勢、興趣、偏好
– 制定高等教育和 IEP 目標
– 確定服務（例如，OVR、PAES 實驗室）、課程、活動
未來教育：
– 您的孩子是終身學習者！
– 您的孩子高中畢業後需要哪些技能/支持/活動？
– 您所在地區提供哪些課程？ （大學、橋樑課程、社區學院、vo-tech）
就業：
– 過渡規劃從評估和探索開始，以確定優勢、偏好、興趣等，以製定職業目標。
- 對他們來說，開始練習和模仿他們不僅能夠做而且喜歡做的工作是很重要的。
- 您可以在孩子的整個上學日早在 9 歲就開始添加有用的生活技能任務（例如，送貨到其他教室、擦桌子或經營學校小吃店。）
獨立生活：
– 專注於生活技能和休閒技能（兄弟姐妹是一個很好的嚮導）
– 與當地組織及其項目保持聯繫，以便在您的孩子長大成人時保持持續聯繫。
*職業康復辦公室
*實踐評估探索計劃——探索五個領域的工作（消費者/服務、商業/營銷、加工/生產、建築/工業、計算機技術）並發展軟技能（衛生、安全、溝通、遵循方向等）
