評估程序

為什麼評價是最重要的

簡介： 

您的孩子通過他或她的IEP獲得的服務不是診斷驅動的； 相反，它們是需求驅動的。  因此，評估是IEP流程中最重要的部分。   需要進行評估，以（1）表明您的孩子有資格接受特殊教育服務，並且（2）指定您孩子的需求是什麼。 在開始IEP流程時，請務必詢問 通過電子郵件 進行“對所有可疑殘疾領域的評估”。 評估將是多方面的，包括測試，觀察，父母調查，教師/治療師報告等。  

當您開始此過程時，請務必記住，這些評估中的每一項都應準確反映出您面前的孩子。 確保當前水平明確，因為它們構成了衡量進度的基準。 請記住，IEP是數據驅動的； 因此，它們必須充分反映您孩子當前的表現水平與其同齡同齡人之間的差距。

有Dup15q的孩子的父母應該要求什麼樣的評估？

Dup15q患兒對各種服務和療法的需求差異很大。 話雖如此，大多數兒童將從多個領域的服務和療法中受益匪淺。 這些包括但不限於以下內容：

• 言語和語言（表達，接受，務實，表達，流利，代詞反轉等）
• 精細運動技能
• 大運動技能
• 社交技能
• 執行功能和自我調節
• 行為（注意力，攻擊性，反复/持續性，焦慮等）–需要亞馬遜物流
• 學者（閱讀，數學）
• 適應能力（日常生活技能）
• 認知能力–神經心理學家
• 自適應技術

在考慮要評估的區域時，建議您參考上面的列表。 請記住，學校官員可能會試圖勸阻您進行各種評估，因為他們不想為此付費。 要有主見，並解釋為什麼您認為需要特定的評估！  

 哪些資源對理解評估過程特別有幫助？ 

如果您有時間閱讀有關IEP評估過程的內容，請考慮查看以下資源：

• • 步行者中心是一家非營利性組織，總部位於明尼蘇達州布盧明頓。  其使命是“提高生活質量，為所有殘疾兒童，青年和年輕人及其家庭擴大機會，使每個人都能發揮自己最大的潛力。” 步行者提供了一個很好的資源標題 評估：對您的孩子意味著什麼 at https://www.pacer.org/parent/php/PHP-c2.pdF。 儘管它是為明尼蘇達州的家庭編寫的，但它適用於處理IEP程序的全美國家庭。 正如您將看到的，該資源解決了以下關鍵問題：
    • 為什麼要進行評估？
    • 用什麼方法評估孩子？
    • 有哪些類型的測試？
    • 選擇測試時使用什麼標準？
    • 什麼是功能評估？
    • 什麼是功能行為評估？
    • 評估結果如何使用？
    • 什麼時候重新評估學生？
    • 提出評估或重新評估時，我應該考慮哪些問題？

注意：如果您正在尋求私立學校的評估，則Pacer Center進一步準備了一個有用的資源，標題為 對私立學校斯圖登進行評估在 https://www.pacer.org/parent/php/php-c147.pdf.

• • 《穿上鞋子的一天》是由特別教育倡導者麗莎·萊特納（Lisa Lightner）創建的網站。 Lisa提供了與IEP流程相關的多篇文章。 關於評估，Lisa提供了一個出色的資源，標題為 IEP測試和評估：父母應該知道/時間表/初次評估 at https://adayinourshoes.com/iep-evaluations-iee-timeline/。 本文解決以下問題：

• IEP評估： 

• • • • IEP評估測試
      • 學校必須對請求做出多長時間的答复？ 
      • 學區可以拒絕評估我的孩子嗎？
      • IEF測試–要求什麼
      • 學校必須評估我的孩子多長時間？
      • 已經超過60天了。 我能做什麼？

• IEP評估和IEP流程：

• • • 如何申請IEP評估
    • 獨立外部評價獨立教育評估
    • 父母權利/ IDEA程序性保障。

注意：“穿上鞋子的一天”進一步提供了有關如何請求IEP評估的出色資源。 該鏈接提供了IEP信件模板，這些模板非常有用！ 看到： https://adayinourshoes.com/sample-letter-requesting-iep-evaluation/