Syndrome de Dup15q: soutiens et services IEP

Il est impératif que les enfants atteints du syndrome de Dup15q reçoivent des services d'éducation spécialisée ainsi que diverses thérapies. Cela soulève d'innombrables questions en ce qui concerne qui Le soutien et les services en milieu scolaire devraient être inclus dans le PEI pour votre enfant. Les questions que vous pourriez vous poser peuvent inclure les suivantes:

  • À l'école, mon enfant devrait-il suivre une ergothérapie? Orthophonie? Thérapie physique? Thérapie par l'eau? Et si oui, à quelle fréquence?  
  • À l'école, mon enfant devrait-il suivre une thérapie d'analyse comportementale appliquée (ABA) pour l'aider à acquérir des compétences (telles que l'alimentation, la propreté et la communication) et pour réduire davantage les comportements difficiles? Et si oui, à quelle fréquence?
  •  Mon enfant doit-il être dans une salle de classe autonome ou être inclus dans la classe d'enseignement général? Ou une combinaison des deux? 

 

Cette section définit les soutiens et services communs qui doivent être pris en compte dans le processus IEP pour votre enfant, ainsi que d'autres ressources telles que les plans de crise, le formulaire médical d'urgence, les journaux de communication et les organisateurs IEP.

Quelle est une description utile de Dup15q pour le processus IEP?

Quels types d'eévaluations sont utiles pour un enfant Dup15q pour le processus IEP?

  • Le processus d'évaluation 
  • Description du fonctionnement; besoins communs et accompagnement / placement approprié pour les enfants dup15q 

Une experte clinique du syndrome de Dup15q fournit ses recommandations sur les services et les thérapies d'un enfant en fonction de son niveau de déficience intellectuelle.

Comment puis-je configurer la gestion des crises dans le milieu scolaire?

Plan d'action contre les crises téléchargeable avec instructions de soins d'urgence.

Un cours interactif gratuit développé par la Fondation Epilepsie dans le cadre du programme de formation des infirmières scolaires pour aider à promouvoir un environnement social et éducatif positif pour les étudiants vivant avec des crises d'épilepsie.

Fiche d'information téléchargeable sur la façon de reconnaître et de répondre aux crises.

  • Exemple de journal de communication [TBD]
  • Formulaire médical d'urgence [à déterminer]

Éléments à envisager d'ajouter sur un formulaire médical d'urgence scolaire (p. Ex., Antihistaminiques, benzos, anesthésie)

  • Prévalence de l'autisme chez Dup15q [à déterminer]
  • Organisateur IEP, par Une journée dans nos chaussures [Ajouter un lien]